26岁的吴芃是中国社会科学院大学2018届本科毕业生，毕业后前往英国留学。今年3月初，他所绘制的英国疫情数据动态图表受到了不少人的关注。在大学班主任周军的记忆里，吴芃是一个思想活跃、行动力强、有主见、社会责任感强的学生。而在同学眼里，吴芃是一位互联网领域达人。

关于制作英国疫情数据动态图的初衷，吴芃表示，3月5日，他看到一则关于英国新冠肺炎确诊人数的报道，“发现相比2月底确诊人数23例，3月5日确诊病例达115例。”为了解答内心的疑惑，吴芃开始在网上搜索，希望找到答案。但是搜索过后，他只找到了零零散散的新闻，“网上现有数据大多只发布最新数据，对于之前数据并没有详细的回顾。”

面对这样的情况，吴芃试图从一则散乱的消息中整理出英国自1月31日出现确诊病例，到3月5日的所有数据。吴芃坦言，为了更好地理解新冠肺炎确诊人数趋势，他查阅了很多资料，最后确定引入指数曲线预测法作为辅助趋势线。

吴芃绘制的英国疫情数据动态图在推出的第二天，便获得了很多人的关注，“这说明制图确实能够满足一些人的需要。”对于吴芃而言这件事的发生在意料之外，也在情理之中。“最初是满足我自己的需求，但我也意识到，有这样需求的人可能不止我一个。”

“用专业帮助更多需要的人”，吴芃认为自己做这件事情背后的思维逻辑正是社会工作专业‘主动’‘助人’理念的体现;选取什么样的形式呈现数据，又体现出社会科学的‘科学意识’。“我首先想到的就是用图表形式，最直观、客观地呈现数据变化趋势。”本科学习社会工作专业的他表示，大学期间学习的社会研究方法、社会统计学，以及相关软件的使用为他此次行动提供了基本支撑。

面对越来越多的关注和评论，吴芃越发感受到这件事的意义所在。他开始思考，疫情期间该如何更好的完成这件事。他坦言，统计图本身满足部分网友了解疫情趋势的需求，“帮助他们更好地了解最新情况，并由此对自我防疫做出基本判断”。吴芃认为，当数据完整地展现在公众面前，能让更多人关注疫情。除此之外，越来越多的网友，与吴芃一起，“等于共同打造了讨论疫情的阵地之一，我们可以呼吁更多民众对现行的防疫举措进行研究和判断。”现在，吴芃每天都会在官方更新数据的两分钟内发布最新的统计图，伴随着网友的需求，图表更加完善，并且由一张图增加到了两张。

说起这段时间的经历，吴芃用“社工人的本能”来概括。“整个过程像是一次放大的、线上的社区工作，完整地体现了从‘识别’到‘唤醒’再到‘赋能’的全过程。”

编辑：江楠  审编：admin